الفكر التربوي الاسلامي

كثيرة هي العوامل المتحكمة في تربية الأمة الإسلامية والمرتبطة بها من الداخل والخارج .. صحيح أن بعض هذه العوامل
لا يمكن السيطرة عليها من جانب الأمة الإسلامية ولا من جانب التربية ؛ لكن بعضها الآخر يمكن التعويل عليه في تنمية التربية الإسلامية .

وإذا كانت الحركة التاريخية للأمة الإسلامية خلال السنين الخمسين الماضية تدلنا على أن التربية في العالم الإسلامي أثبتت
قدرة محدودة في بناء الأمة وصياغة مستقبلها ؛ فليس هذا يعني أن التربية في المستقبل عاجزة
عن مضاعفة قدراتها على البناء وصنع المستقبل .

ومن هنا كانت “أسلمة” التربية فريضة دينية وحاجة اجتماعية وضرورة تربوية ، وذلك ما جاء هذا الكتاب (الفكر التربوي الاسلامي) ليوضحه ،
كما بيَّـن المراد بالتربية الإسلامية وقيمتها في الحضارة العربية الإسلامية وما بها من ثوابت ومتغيرات ،
كما استعرض التحديات المستقبلية للفكر التربوي الإسلامي